信息工程学院

在 “5・25” 全国大中学生心理健康日，宿州学院信息工程学院以 “情绪拼图” 为主题，开展心理健康月特色活动，鼓励同学们用镜头捕捉生活片段，拼凑独特情绪记忆，在光影中探寻内心世界，众多学子积极参与，用照片传递多元情绪。

活动前期，学院通过线上平台广泛动员，同学们化身 “情绪捕手”，用镜头定格生活百态。校园角落，洁白夹竹桃在阳光下绽放，花瓣上的露珠折射微光，这是同学漫步时邂逅的 “治愈瞬间”，将宁静与美好留存；舞台之上，身着黑裙的同学手持话筒，或分享、或歌唱，展现着青春的勇敢与热忱，传递出 “热爱与投入” 的情绪；展览馆内，女孩捧着宣传册笑对镜头，记录下参与文化活动的愉悦，是 “探索与收获” 的生动体现；自习室里，专注书写的身影，展现着为梦想拼搏的 “坚定与奋进”；身着汉服照的温馨拥抱，更是把传统文化里的浪漫与亲情交融，传递出 “温暖与眷恋”。这些照片，从不同场景、不同角度，勾勒出大学生活的情绪脉络，每一张都藏着专属故事。

作品收集后，学院组织交流分享，同学们围绕照片讲述背后的情绪故事。有人说，夹竹桃的照片是备考压力下的心灵慰藉，让自己学会在忙碌中驻足；舞台照的主角分享，登台的紧张与完成后的畅快，是成长路上突破自我的印记。大家在交流中，理解情绪的多样，也懂得接纳与共情。

此次 “情绪拼图” 活动，以照片为媒介，为同学们搭建起情绪表达与交流的桥梁。在 “5・25 我爱我” 的特殊意义里，引导大家关注内心、珍视情绪，营造了重视心理健康的校园氛围。未来，信息工程学院将持续开展多元活动，守护学生心灵成长，让 “爱自己” 成为青春底色，助力同学们以积极心态拥抱生活。

（撰稿人：夏庆奇  二审：吴孝银   三审：余晓永）