系字［2006］7号 签发：李鸿

关于开展“教学规范年”活动的通知

各教研室、实验室，各班：

教学工作是教学单位最主要的工作，提高教学质量是教学单位的生命线，而提高教学质量的基础性工作是教学工作的规范化。因此，为落实宿州学院第一次教学师资工作会议精神，规范教学和教学管理行为，切实提高我系教学质量，经研究，决定在2006年开展“教学规范年”活动。

一、指导思想

开展“教学规范年”活动的指导思想是：用“三个代表”重要思想和科学发展观统率教学和教学管理工作，根据学院“规范工程”和《宿州学院本科教学工作规范（试行）》的要求，提高教师和教学管理人员的规范意识，注重教学和教学管理的规范行为，加强教学和教学管理的规范化建设，为提高教学质量打下坚实的基础。

二、指导方针

开展“教学规范年”活动的指导方针是：端正态度，自觉执行；完善细节，逐步正轨。

三、具体内容

开展“教学规范年”活动的具体内容是：

1．备课笔记规范化。

（1）认真撰写教案（讲稿、笔记），开课之前应写出全部讲授大纲的至少2/3以上内容，第一次新课应写出详实的教案（讲稿、笔记）。

（2）教案（讲稿、笔记）的格式应按照教务处现行统一规定的要求去做，活页、定页均可；打印、手写均可。

（3）教案（讲稿、笔记）的内容要与教学大纲或课程标准相符合。

2．课堂授课规范化。

（1）教学目的要明确，教学内容要符合教学大纲要求和学生实际，准确把握教学起点。

（2）讲授内容要正确、熟练，重点要突出，难点要分教，疑点要分清。

（3）条理要清楚，深浅要适宜，密度要合理，讲课中不许出现科学性错误。

（4）注重启发式教学，引导学生积极思考，切忌照本宣科，罗列堆砌，平铺直叙。

（5）教态要自然亲切，语言要清晰准确并精练，要使用普通话。

（6）板书要设计合理、整齐，字体要工整、规范。

（7）服饰要整洁，注重仪态、仪表。

（8）要坚持考勤，维护课堂秩序等。

3．作业与辅导规范化。

（1）应根据教学大纲的要求及课程的特点布置作业，做到目的明确、数量适中、难度适当，避免简单重复或“题海战术”。

（2）对学生上交的作业，要认真、及时地批改并及时返回，每周应批改一次作业，批改量可视不同专业和作业量的多少而定。

（3）批阅学生的作业时，不能简单地只给一个成绩，而要指出所依理论原理、公式或推导过程、计算方法中出现的具体错误所在（不能只划正误号），作业批改及批改量应有记录，对作业中出现的问题，要有专门的记载；对带有普遍性的典型错误，应及时在课堂上予以纠正。

（4）学生平时作业成绩，应作为学生该门课程成绩的一部分，一般占10%—30%。

（5）应认真做好辅导和答疑等工作，辅导和答疑要视课程性质控制在主讲课时的15%—25%，并在主讲课时外进行。

4．课程考核规范化。

（1）应按照教学计划的要求对学生进行考核，考核方式可根据课程性质来决定，主要有考查或考试、开卷或闭卷、笔试或机试、校考或省考等。

（2）应按照教务处规定的套数、题型数、模板、评分标准、成绩分布等要求拟定试卷，严格按审批手续送交试卷。

（3）课程成绩的综合评定要按学校的要求来进行，即：期中考试占30%，期末考试占60%，平时成绩占10%。无期中考试的课程，期末占70%，平时占30%。

（4）每份试卷要至少三个以上教师采用流水作业形式进行批改，批改人要签名，每份试卷要有统分人、复核人并签名。

（5）应按照评分标准认真批改考试试卷，每题题号前用加分、批改处用减分，不得随意减分、加分，不得随意涂改成绩。

（6）应认真填写教师记分册、试卷分析表，在期末考试结束1－2天内将教师记分册、试卷分析表、试卷交学生所属的系办公室。

5．遵守纪律规范化。

（1）要模范遵守课堂纪律，必须提前到达教学岗位，并做好教学准备工作，保证按时上课，做到不迟到、不早退、不拖堂。

（2）教师因病、因事不能上课或需要调课时，应事先严格按照学院的规定履行请假手续，并由教学秘书及时通知到学生，事后要及时补课。

（3）在授课过程中，教师要以身作则，关闭通讯设备，上课时要认真履行教学职责，不得无故脱岗。

（4）教师上课不应坐讲，对无法坚持站立上课的特殊学科或教师，须经系批准并报教务处备案。

（5）教师严禁酒后上课。

6．教学管理规范化。

（1）按学院的统一要求编写专业教学计划并两年修改一次。

（2）每学期结束前，及时将下学期的教学任务用《派课通知单》通知教师，并提出质和量的要求。

（3）严格按照学院对本科和专科教学的要求选派符合要求的任课教师，不同职称的教师委派不同性质的课程教学任务。

（4）加强对教师课堂教学的检查，正副主任和教研室主任每学期随堂听课不得少于6－8课时，教师相互听课每学期不得少于4课时。

（5）严格按照《宿州学院教师教学评估办法》考核教师教学工作，评定考核等级。

（6）严格按照学院的要求，将教学运行表、教学进度表、课表、考表、试卷、试卷分析表、教师记分册、实验报告、学生成绩大表等教学材料规范化并及时分类归档。

（7）定期召开学生信息员会议和本科学生座谈会。

四、实施步骤

开展“教学规范年”活动的实施步骤是：

第一轮（2006年3月至2006年7月）

第一阶段：动员学习，时间为3月上旬至3月下旬。

（1）成立机构，做好思想发动。结合我系实际，成立领导小组，制定活动方案，启动系“教学规范年”活动。

（2）组织集中学习。学习三个文件：《坚持科学发展观，深化学院各项改革》（桂和荣院长作的保持共产党员先进性教育活动专题报告）、《宿州学院本科教学工作规范（试行）》（院字[2005]16号）、《关于留、降级学生恢复学籍暂行规定》（院教字[2005]23号）。

（3）开展讨论活动。结合思想和工作实际，开展教学规范具体要求的讨论，并撰写心得体会。

第二阶段：检查落实，时间为3月下旬至6月下旬。

（1）教师在学习提高的基础上，对照教学工作规范的要求，在教学和教学管理中具体落实。

（2）领导小组每月召开一次学生信息员会议，反馈教师教学规范情况。

（3）领导小组每月对教师的教案、作业、实验报告、教学进度等进行检查。

第三阶段：评议整改，时间为7月上旬。

（1）对照教学工作规范的具体要求，查找问题，剖析原因，民主评议。

（2）每个教师要按照经审核的整改措施扎扎实实地进行整改，领导小组将对整改情况认真进行督查。

第二轮（2006年9月至2007年1月）

第四阶段：再次集中学习，时间为9月上旬至9月中旬。

继续学习学院有关教学和教学管理的文件。

第五阶段：继续实施，时间为9月中旬至2007年1月上旬。

具体做法同第一轮。

第六阶段：继续整改，时间为2007年1月上旬至2007年1月中旬。

具体做法同第一轮。

第七阶段：活动总结，时间为2007年1月中旬。

用一定的时间，总结开展“教学规范年” 活动一年来的情况，对涌现出来的好经验、好做法，树立典型、表彰先进、推广经验；对仍然存在问题的有关人员，根据有关规定，按照正常程序进行处理。

附件：计算机系“教学规范年”活动领导小组名单

计算机科学与技术系

二○○六年三月十日

主题词：开展 教学 规范 通知

附件：

计算机系“教学规范年”活动领导小组名单

组 长：李鸿

副组长：李亮 路红梅

成 员：李建新 张家喜 各教研室主任

领导小组下设办公室，人员组成如下:

主 任：路红梅

成 员：李建新 陈攀峰